Fukuoka
新入生が純真ライフをスタート！オリエンテーション＆対面式レポート
自ら動いて「純真」を知る：新入生オリエンテーション開催！ 2026年4月9日から10日にかけて、新入生の緊張をほぐし、学校生活への理解を深めるためのオリエンテーションを実施しました！ オリエンテーションでは、まず学校探索 […]
荒れた畑に、未来の芽を！| 鎌田 悠世さんが福岡県「未来をつくる高校生チャレンジ2025」で堂々の採択！
福岡県の次世代リーダー育成プログラム「未来をつくる高校生チャレンジ」事業。今年度は県内全域から数え切れないほどのアイデアが集まる中、採択枠はわずか６件程度（今年度募集要項より）――その狭き門を、本校２年生 鎌田 悠世さん […]
【研修参加レポート】文科省委託「高校コーディネーター全国プラットフォーム構築事業」
R6年度 高校コーディネーター研修（第5回対面研修） この度、職員研修でお世話になっている東京都市大学の佐藤真久先生からお声掛けいただき、全国の高校コーディネーター研修に純真高校より参加させていただくこととなりました。さ […]
佐藤教授も絶賛！未来と過去を繋ぐ純真高校の職員研修
2024年10月18日（金）、本校では今年度第3回目となる職員研修を実施いたしました。今回も、東京都市大学大学院教授の佐藤真久氏を講師としてお招きし、教職員に加えて、本学園の理事長や在校生の保護者も参加いただきました。 […]
探究とは？？ #4 実践例 - Inquiry-Based Learning
探究を探究するー探究ないし探究的な学びの捉え方ー 探究とは、「課題の設定」「情報の収集」「整理・分析」「まとめ・表現」というプロセスの中で、生徒の主体性・協働性を育む学習と言われます。 「探究的な学び」は、「総合的な探 […]
【探究クラス】「AI×工学 探究学習」の魅力を伝えるプロモーション作り
この日の探究活動では、この夏，久留米工業大学で開催される「AI×工学 探究学習」の魅力を伝えるプロモーション作りに挑みました。こちらは，事前の告知は一切なく、授業の冒頭で担当の坂口さんから突然のミッションが発表されました […]
【DX部】福岡市南区役所から取材を受けました!
Hi there. デジタルトランスフォーメーション部、通称DX部顧問の岡田です。 純真高校のDX部は、広報活動の一端を担うことで、学校外の社会とのつながりを持つことに重点を置いて活動しています。「産学連携」、そういった […]
【DX部】デジタルトランスフォーメーション部 始動!
Hi there. デジタルトランスフォーメーション部、通称DX部顧問の岡田です。 2024年度純真高校がデジタルハイスクールに採択されたことにあわせて設立したデジタルトランスフォーメーション部。 ついに始動しました。 […]
職員研修「VUCA時代を生き抜くための探究心とは？」
5月24日，純真高等学校の全教職員を対象とした「職員研修」が実施されました。 研修内容は，「VUCA社会に向き合う探究モードへの挑戦」です。 講師としてご登壇いただいたのは，東京都市大学大学院環境情報学研究科の佐藤真久教 […]
【DXハイスクール】純真高等学校と(株)テクノソリューションが連携協定を締結
5月17日（金）、純真高等学校と株式会社テクノソリューションの間で、「DXハイスクール」に関する連携協定が締結されました。この協定により、数理・データサイエンス・AI分野における探究学習などの教育活動について、両者が協力 […]