普通科
キャリア探究コース
迷いながらでもいい。
自分の「好き」や
日常の「なぜ？」から、
自分の将来を探そう！
学びの特徴
実感をともなう学びが
人生を豊かにする
教科書を読むだけではなく、授業で学んだ知識を実際に使ってみたり、自分の好きなことを深掘りする体験を大切にします。「使えた！」「面白かった！」という実感があるからこそ、「もっと知りたい」という気持ちが生まれ、学ぶことが自分の人生を豊かにすることに気づけます。
自分の内面を見つめることが
将来を形づくる
最初から大きなテーマに挑む必要はありません。文系・理系の垣根がない文理融合のカリキュラムだからこそ、枠にとらわれず「自分が何に興味があるのか」という内面をじっくり見つめることからスタート。2年・3年と体験を重ねる中で、なんとなくのイメージを具体化し、他ならぬ自分の将来へと繋げていきます。
学び直しが生み出す
将来の選択肢
中学までの勉強に不安がある人もいるでしょう。そこで、1年次に学び直しの時間を確保しています。オンラインツール（スタディサプリ）を使って、それぞれに合わせた学びを実現。授業で学ぶ楽しさを知りながら基礎力をつけていくことで、将来の選択肢を増やしていきます。
探究的な学びの
中心となる授業
（合計10単位以上）
| 1年次 | 探究基礎・情報Ⅰ |
| 2年次 | 探究実践・情報探究（+裁量的な時間） |
| 3年次 | 探究実践・情報探究（+裁量的な時間） |
※探究実践は文理コースのみ、理数探究は理文コースの受講となります。
裁量的な時間とは？
ー「学びたい」にじっくり向き合うための余白
全員が同じことを同じペースで学ぶのではなく、自分の関心や目標に合わせて使える「余白の時間」です。キャリア探究コースの1年次では、この時間を使って中学までの学び直し（リメディアル）を行いながら、自分で学習を計画し、実行し、振り返る練習をします。部活動や学校生活と両立しながら自律的に学びを調整する経験は、高校生活だけでなく、卒業して社会に出てからも伸び続けるための大切な根っこになります。
Q&A
入学後で変化したことは？
このコースの魅力を教えて
Q
入学前と今で一番変わったことは何ですか？
A
入学前は人と話すのが得意ではなく、引っ込み思案なタイプでしたが、授業で話す場面や活動的な場面が多く、自然と積極的に話せるようになりました。
Q
卒業後の進路はどう考えていますか？
A
医療系に進み、将来は放射線技師のような、専門的な知識で人々を助けることができるような仕事に就きたいと考えています。
Q
入学前と今で、勉強に対する意識はどう変わりましたか？
A
中学生の頃は勉強に苦手意識が強く、「自分にはできない」と諦めていましたが、「学び直しの時間」に苦手な英語に重点的に取り組むことで、徐々に理解できるようになりました。自分のペースで学べる時間があることで、計画的に学習に取り組めるようになりました。
