データ分析で学力がぐんぐん伸びる探究の学校 -非認知だけじゃない-

「探究の学校って、主体性とか協働性ばかり伸ばして、学力はどうなの？」「社会で使える実用的な力やマインドセットの育成は必要だけど、学力ってつくの？」

そんなご心配に、数字で示す“学力の伸び”――キャリア探究コースの半年間の学力は平均1.2倍増。

学びへの意欲はもちろん大幅増

探究的な学びを全学的に推奨し、探究の学校として教育活動をしはじめた2024年度。それ以前と比較すると、英語検定の受験者数ひとつとってもも、数値がまるでことなります。いわゆる、非認知スキルは着実に高まっていることが数値で分かります。

そして、学力、伸びてます

普通科キャリア探究コースでは、スタディサプリを活用し、到達度データをベースに、教員側が授業改善を行っています。

結果、成績は クラス平均1.2倍の伸び。探究×デジタルの組み合わせは、確実に学力を押し上げています。

AIと伴走教員によるデータ分析で学習を自分好みにカスタマイズ

学習データを可視化し、教員は授業改善を行います。

クラス全体の弱点を即時把握。そして、授業構成や単元にかける費やす時間をクラスの特徴に合わせて変更。生徒一人ひとりに最適な学び方を探ります。

データがあるからこそ、わかったつもりを放置しない仕組みが、学力の底上げにつながります。

新学科「共創科」でもDX化された学び

来年度から始まる共創科でも、学びをデジタルで最適化する、個別最適化学習をさらに強化していきます。

探究も学力も。どちらか一方ではなく、両方伸びる学校であること。それが本校の探究スタイルです。

「自分に合った学び方で伸びたい」
「探究と学力、両方にチャレンジしたい」

そんな中学生の皆さん。キャリア探究コース、そして共創科でお待ちしています。

投稿者プロフィール

岡田　直也

元経営者の英語科教員。入試広報部長。IIBC AWARD OF EXCELLENCE 受賞。TOEIC(LR)990点。英検1級。Anaheim University (TESOLコース)。出版：「TOEIC満点講師が教える科学に基づいた英単語の勉強法」(NY出版)「英語のプロ300人に聞いた 日本人のための 絶妙な言い回しフレーズブック」(DMM英会話)他

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