【生徒インタビュー】第44回福岡県高等学校英語スピーチコンテストに挑戦!

2025年9月11日 2025年9月11日

岡田　直也

第44回福岡県高等学校英語スピーチコンテスト「暗唱の部」に本校から唯一1名だけ出場を果たしてくれた特進コース*の生徒。なぜ勇気を持ってコンテストに出場することにしたのか、本番までで苦しかったこと、この経験は自分にどう影響を与えたか、インタビューしました。

_{*探究科目群がカリキュラムに盛り込まれている特進コースは、2026年度よりさらなる探究を深化させた新学科「共創科」になる予定です（現在認可申請中）}

インタビューを受けた生徒

インタビューした教員

福岡県高等学校英語スピーチコンテスト

暗唱の部に出場

2025年8月5日に日本経済大学の鴻臚館で開催された第44回福岡県高等学校英語スピーチコンテスト「暗唱の部」に、本校から1名の生徒が挑戦しました。

課題4つの中から1つを選択し、暗記をした状態で発表する形式です。

プレゼンとしての見せ方の採点比重高

審査は「見せ方」「発音」「暗唱」の3つの観点で行われ、特に見せ方と発音の比重が大きいことが特徴です。そのため、単に暗記してきれいに発音できればよい、というわけではありません。

生徒 x 伴走教員のインタビュー

今回出場したのは、普通科特進コースの藤井さん。2025年9月11日に、約1ヶ月半伴走をした教員岡田が、輝きを放った彼にインタビューしました。

こんにちは、藤井さん。夏のスピーチコンテストお疲れ様でした。長かったですね〜。成長を目の当たりできて感動しました。さて、最終的には僕と担任の先生から声をかけたわけだけど、出てみない？って言われたとき、どう思った？それと、どうしてこのコンテストに挑戦しようと思ったの？

先生方からダブルで声をかけていただけて「やってやろう！」と思いました。最終的に決断したのは、将来につながると感じたからです。

まずsarcophagusみたいな高校生が知らない単語が多く課題に入っていたり、色々と大変なことが多かったと思うけど、実際に挑戦してみて良かった点は？

発音が強化できたことですね。未知の単語の発音精度があがったと思います。

そうだね。発音はかなりやりましたね〜。th サウンドみたいな簡単ところから、alabasterのような知らない語まで。逆に苦しかった点は？

覚える作業ですね。暗記はやっぱり大変でした。今回の課題文は小説の一説となっているものを選んだので、ストーリーをしっかりいれて、かたまりごとで覚えていきました。その時にジェスチャーや感情とコンビにして暗記するようにしました。そうすることで忘れてしまったときに思い出すきっかけになると思います。

実は昨年度の指導の反省点で、十分にプレゼンとしての演技力をつきつめられないところがあって。プレゼンは学生時代に体系的に学んだから、それを生徒にしっかり落とし込みたいなと。プレゼン表現力の高さにはもともと才能があると思って藤井さんに声をかけた背景があるんだけど、プレゼンとして「見せる」上で工夫したことはある？

主人公の気持ちを理解しようとしました。そのために英文を分析して感情をのせて話せるようにしました。先生の色分け英文も助けになりましたね。

模擬コンテストもたくさんして動画で自己分析もしたよね。特に非言語＝ジェスチャーの部分はもともと強みだったけど、かなり矯正をしたと感じているよ。本番では力を出せた？

ほとんど緊張しませんでした。今できることはできた！という達成感を得ることができました。

動画を撮ってジェスチャーの丁寧な自己分析

藤井さんらしいですね。この経験で「成長」したと感じる？

はい。まず、暗記をできるんだ！という自信が持てました。これから教科学習への自己肯定感があがったきがします。それと、公の場で発表することで、プレッシャーがかかる場面で力を出すための立ち回り方を実体験することができました。

こういう体験をすると次は〇〇を頑張るぞ〜っていう気持ちになるものだけど、今後の目標は？

英語力をもっと磨きたいと思いました。教科学習へのモチベーションもあがりましたし、将来的には英検に限らず、もっとグローバルなTOEFLなどにも挑戦します。

今回入賞は惜しくも逃したけど、審査員の皆さんからもらったジャッジペーパーを見ると、藤井さんが頑張ったところがきれいに高いスコアがとれていて感激しました。自分自身も伴走者として成長できた気がしていて、感謝してるよ。で、来年度の生徒さんの伴走者への意欲がすでに高まっているの。来年チャレンジする生徒になにかアドバイスはある？