アイデアが止まらない!年内ラストMTGー学校案内制作プロジェクト#3
■ 言葉にこだわり、形にしてみる。

12月26日、第3回学校案内制作プロジェクトのミーティングを行いました。
年内最後の活動日となったこの日は、「キャッチフレーズづくり」と「パンフレットの構成」にじっくり取り組みました。
まずは、「純真を構成する言葉」を全員でとにかくたくさんアウトプット。
探究、挑戦、成長、変化――出てきた言葉に対して、さらに
「変化 → 革命・レベルアップ」
といったように、言い換え表現も次々と書き出していきました。
その後は個人ワーク。
前回、アド印刷株式会社のコピーライター・クリエイティブディレクターである阿武様から教えていただいた
「どう見せたいか」「理想の読後感は何か」
といった考え方を思い出しながら、それぞれがキャッチコピーを考えました。
良い案がたくさん出る中でも、
「まだもっと良くできるはず」
と妥協せず、一つのコピーにまとめられるかを真剣に探究する姿がとても印象的でした。
■ パンフレットの構成づくり

続いて、パンフレットの構成について探究。
「このコンセプトを、どんな形で表現したいか?」をテーマに、
実際のパンフレットの型をイメージした紙を使って、レイアウトや見せ方を具体的に考えました。
頭の中のイメージを“形”にしてみることで、
「ここはもっと遊びたい」「ここはシンプルがいい」
といった意見も自然と生まれ、議論がどんどん深まっていきました。
■ 年内最後まで、探究は続く

純真高校は、最後の登校日まで探究プロジェクト。
この一年も企業の方々をはじめ、多くの皆さまに探究活動を支えていただきました。
本当にありがとうございます。
2026年も、進化し続ける純真高校の生徒プロジェクトに、ぜひご期待ください!
投稿者プロフィール

- 理科教員。学校案内制作プロジェクト責任者。
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